Kinder, die den Unterricht mit Ihrem Verhalten ständig stören - was tun?

Sitzstreik soll helfen

«Neue Autorität»

Aus 20 Min:

Lehrer-Sitzstreiks gegen renitente Schüler

Benehmen Schüler sich schlecht, sollen die Lehrer mit Sit-ins reagieren. Dieses Konzept verbreitet sich an Schweizer Schulen.

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Schweizer Pädagogen gehen neue Wege, um Probleme in der Schule zu lösen: Verhaltensauffälligen Schülern sollen die Lehrer beikommen, indem sie Sit-ins veranstalten. Dabei sitzt man zusammen, bis die Übeltäter zur Einsicht kommen.

Schweizer Pädagogen gehen neue Wege, um Probleme in der Schule zu lösen: Verhaltensauffälligen Schülern sollen die Lehrer beikommen, indem sie Sit-ins veranstalten. Dabei sitzt man zusammen, bis die Übeltäter zur Einsicht kommen. Diese Methode propagiert Vera Lang, Präsidentin des Stadtzürcher Schulkreises Glattal. Entwickelt hat das Konzept der «neuen Autorität» Haim Omer, Psychologieprofessor an der Universität Tel Aviv. Omer findet, Lehrer und Eltern müssten «gewaltlosen Widerstand» leisten - nach dem Vorbild des indischen Friedenshelden Mahatma Gandhi.

Schweizer Lehrer gehen neue Wege, um auf das schwierige Verhalten von Schülern zu reagieren: Bei grösseren Problemen veranstalten sie in der Schule Sit-ins. Während dieser Sitzstreiks warten sie darauf, dass die Schüler, die Probleme machen, zur Einsicht kommen.

Angewandt wird dieses Konzept der «neuen Autorität» beispielsweise im Stadtzürcher Schulkreis Glattal. Deren Präsidentin Vera Lang (FDP) berichtete letze Woche in einem vielbeachteten Vortrag vor Luzerner Lehrern über den Erfolg der Methode, wie die «Zentralschweiz am Sonntag» berichtet. Auch mehrere Luzerner Schulen arbeiten bereits nach diesem Ansatz, und es gibt entsprechende Weiterbildungskurse.
Sit-in nach Schmiererei im Kerzenziehen
Lang präsentierte ein konkretes Beispiel für ein solches Sit-in: Eine Gruppe Schüler habe beim Kerzenziehen mit einem wasserfesten Filzstift eine Tafel verunstaltet, was zu zahlreichen Beschwerden geführt habe, berichtete sie.
Gegen den Vandalenakt habe man interveniert, indem der ganze Schuljahrgang in der Aula zusammengerufen worden sei – ebenso sämtliche Lehrer. Daraufhin habe die Schulpräsidentin geschildert, was passiert sei – und die Verantwortlichen aufgefordert, sich zu melden und einen Vorschlag zur Wiedergutmachen zu machen.
Beim zweiten Sitzstreik gaben die Übeltäter auf
Anfangs war dies laut Lang vergeblich: Es herrschte eine Viertelstunde lang Stille, worauf sie die Versammlung abbrach und die Anwesenden aufforderte, sich am nächsten Tag wieder einzufinden.
Am darauf folgenden Tag erschienen auch Eltern, um der Forderung «schweigend Nachdruck zu verleihen». Irgendwann gaben die Täter dann auf: Sie boten an, einen Nachmittag im Hausdienst mitzuarbeiten.
Gewaltloser Widerstand wie bei Gandhi
Entwickelt wurde das Konzept der «neuen Autorität», das nun in der Schweiz Schule macht, vom israelischen Psychologie-Professor Haim Omer. Dieser beruft sich dabei auf den gewaltlosen Widerstand, wie ihn der indische Pazifist Mahatma Gandhi praktiziert hat.
Schulpflegepräsidentin Lang sagt, die Integration von verhaltensauffälligen Schülern sei die grösste Herausforderung an den Schulen. «Kinder, die ‹blöd tun›, Eltern die sich beschweren. Strafen, die wirkungslos bleiben – bis das Fass überläuft», beschreibt sie die Situation laut «Zentralschweiz am Sonntag». Das Ziel müsse daher nicht sein, «einen Kampf zu gewinnen, sondern mit gewaltlosem Widerstand die Eskalation zu durchbrechen».
Auf einen konstruktiven Vorschlag des Kindes warten
Psychologieprofessor Omer legt seine Methoden, die nun auch in Schweizer Klassenzimmern angewandt werden, auch den Eltern ans Herz: Sie sollen auch im Kinderzimmer Sit-ins einberufen, wenn es mit dem Nachwuchs Schwierigkeiten gibt.
Omer erklärte dies in einem Interview mit dem «St. Galler Tablatt» so: «Es geht darum, dem Kind Zeit zu geben, selber eine Lösung zu finden. Die Eltern setzen sich also in einem ruhigen Moment zum Kind – ohne zu schimpfen, ohne zu predigen – tragen vor, was sie stört und warten bis zu einer Stunde auf einen konstruktiven Vorschlag des Kindes.»
Psychologieprofessor Haim Omer erklärt sein Konzept der «neuen Autorität»:

Quelle: Youtube/BildungsTV

KOMMENTAR: Positiv an Omers Vorschlag ist die Präsenz der Erziehungsperson.
Sie muss bereits sein, soclhe Sit-in durchzustehen. Diese Präsenz kann nicht delegiert werden.
Das Problem besteht aber darin, dass die Eltern gar nicht mehr präsent sind und zudem viele Lehrkräfte sich weigern sind, zusätzliche unbezahlte Zeit für schwierige Schüler  aufzubringen.